長沙市中小學人人通云平臺是一款教育學習類管理軟件，更好的讓家長和教師互動交流，發布最新的學生學習生活動態，家長第一時間了解，關注學生的健康成長，感興趣的朋友，歡迎來下載！

人人通app應用信息

人人通作為大型學習型互聯網資源分享平臺，應該具備社交網絡、移動互聯網、服務教育信息化等基本屬性。一般應包括學習資源管理、個人實名學習空間、班級網絡空間、教師研修空間、機構（學校、各級教育主管部門）、企業空間等多種，是教育公用、共用和私有的信息化應用聚合的平臺，是泛在學習環境（校校通）和一體化資源應用（班班通）的落腳點。

人人通軟件特色

一、老師

1、校園動態：瀏覽、發布、評論校園動態，文字+圖片

2、班級動態：瀏覽、發布、評論班級動態，文字+圖片

3、學校通知：瀏覽學校通知

4、家庭作業：瀏覽、發布家庭作業，文字+圖片

二、家長

1、校園動態：瀏覽、發布、評論校園動態，文字+圖片

2、班級動態：瀏覽、發布、評論班級動態，文字+圖片

3、學校通知：瀏覽學校通知

4、家庭作業：瀏覽家庭作業

軟件功能

1.采用移動互聯網技術和物聯網技術，以網絡學習空間為載體，以學生的學習與成長為核心

2.并依據教育部引導的"政府引導、企業參與、學校應用、服務驅動"信息化建設模式，

3.為各級教育主管部門提供"基于人人通建設的人人通平臺綜合服務解決方案"。，

4.將教育局行政管理、學校教學教務管理、學生日常管理、成長管理、安全管理相結合，自主研發了"網絡學習空間人人通移動教育云平臺"

政策背景

2012年9月，在新中國召開的首次國務院級別的教育信息化工作會議上，時任國務委員（現為國務院副總理）的劉延東同志指出：今后幾年教育信息化的重點工作可以概括為“三通兩平臺”，即“寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通和教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺”。寬帶網絡校校通和優質資源班班通在“十一五”期間已經是教育信息化重點工作，此次賦予了新的內涵。而網絡學習空間人人通是一個新的概念，教育部科技司司長王延覺認為：人人通是今后在信息技術下從事網絡教學和網絡管理的基礎平臺，是實現優質資源班班通的重要保障，是可以實現特定教學目標的社交網絡。在劉延東講話中提出了“人人通”推進的兩個率先，即“率先在職業教育和教師群體中推進”。教育部明確要求2013年整校開展“人人通”應用的職業院校必須達到20%

2013年，教育部科技司提出“十二五”期間全國教育信息化工作的核心目標和標志工程是“三通工程”，其具體目標是：到2015年，基本實現“寬帶網絡校校通”——各級各類學校接入寬帶并建成網絡條件下的基本教學與學習環境；優質資源班班通——形成豐富的各級各類優質數字教育資源，將優質資源送到每一個班級，并實現在教學與學習過程中的普遍使用；“網絡學習空間人人通”——所有教師和初中以上學生都擁有實名的網絡學習空間，教與學、教與教、學與學全面互動，真正把技術與教學實踐的融合落實到每個教師與學生的日常教學活動與學習活動中。

在此政策背景下，有多個教育信息化服務提供商和各省教育部門都通過云服務技術開發了“人人通”相關產品，如、湖南天天向上"人人通云服務平臺"、世界大學城、中國統一教育網、江西電信“云立方”等，都可為教育系統“人人通”建設提供相關解決方案。

更新內容

1全項目界面，穩定性優化

2增加作業反饋功能

包名：cn.com.daydayup.campus

MD5：8b7d859e429cf7b11587b9b4724d08e1