八年級詩經二首優秀課件為同學們講解清楚詩經中的兩手經典，通是也讓同學們加深對詩經的認識。ppt的內容非常多，比較適合當作教學使用課件，讓老師們可以更好的進行教學。

初二下冊詩經二首課件簡介：

課堂教學亮點重章疊句和反復詠嘆的手法學生很容易理解，學生的朗讀效果好。又用優美的《在水一－方》設置情境，課堂氣氛好。教師在課堂扮演的是領路人的角色，要引領學生學會品析詩歌，發掘文本的現實意義也就是對情感態度和價值觀的正確引導。遵循學習詩歌的要求，從詩歌的音樂美、繪畫美、及結構美三個層面層層深入剖析，使學生學會鑒賞詩歌。

《詩經》這樣的文字較為古奧，由于準備不夠充分，功底又淺，所以對詩歌意境挖掘不深，同時課堂也顯得散亂。

《蒹葭》代表了《詩經》的極高水平，課前準備要充分，不要打無把握之仗，教師的畏首畏尾必定引起學生的拘謹。

教學內容：

1、誦讀這兩首詩，把握好語氣語調，讀出韻律和節奏。

2、了解《詩經》重章疊句的特點和賦比興的手法。

3、把握兩首詩歌內在的情韻。

基礎知識：

1、《詩經》的三種表現手法

賦：就是鋪陳直敘。

興：就是借助其他事物為所詠內容做鋪墊，“興”字的本義是“起”。簡單地說是指先言他物以

比：就是比喻。

觸發聯想，誘發文思。它往往用于一首詩或一章詩的開頭。

2、《詩經》以四言為主，兼有雜言。

在結構上多采用重章疊句的形式加強抒情效果。每一章只變換幾個字，卻能收到回環往復的藝術效果。在語言上多采用雙聲疊韻、疊字疊詞來狀物、擬聲、摹貌。